家校沟通技巧

   作为班主任，我们的工作免不了与家长沟通，尤其是作为寄宿制学校，遇到的问题会更多，我们遇到的家长也是形形色色，所以与家长沟通起来难度也不小。但是用对了方法，各种问题也就迎刃而解了。针对不同类型的家长，我总结出以下几个类型:

一、对主动配合型家长

   这种类型家长的特点是：家长自身的素质较高，有较强的教育能力，能主动了解学生的在校情况，反映学生在家的表现；信任老师，能主动与教师共同商讨帮助学生进步的方法；与学校的工作有较高的一致性，积极支持学校的工作，与学校工作配合默契。对这种类型的家长，在相处时要尊重、信任他们，虚心地听取他们的意见和建议，保持密切联系，并通过家长会、家长学校等形式，发挥他们的模范作用。

二、对被动配合型家长

   这种类型家长的特点是：家长为严厉式，与学生的关系常常是对立的，对学生的教育是被动的：主观上想配合学校的工作，但在客观上常常是帮倒忙；思想上以简单粗暴代替耐心细致，行动上以责骂代替说服教育。对这种类型的家长，教师应主动地与他们联系，介绍科学的育人知识和教育方法；解释学校的培养目标以及教师的工作措施；要谦虚谨慎，以耐心细致的作风影响家长不要以内行自居；不要轻视他们的建议或简单地埋怨，要认真听取他们意见中的合理成分；要帮助他们调整对孩子的期望水平，纠正片面的人才观、教育观。

三、对溺爱型家长

   对溺爱型的家长，交谈时采用先扬后抑的技巧：先肯定学生的长处，并对学生的良好表现予以适当的表扬，然后指出学生存在的缺点。要充分尊重学生家长疼爱子女的心理，使对方在心理上能接纳你的意见，同时也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害。耐心热情地帮助家长采取正确的方式来教育子女，启发家长要培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的优秀品质。

四、对放任不管型家长

   寻找学生身上的闪光点，肯定学生的优良品质，使家长认识到孩子的发展前途，激发其对孩子的爱心和期望心理，改变对孩子放任不管的态度，进而积极主动地配合教师做好孩子的教育工作。同时还要委婉地向家长指出放任自流对孩子的影响，使学生家长明白孩子毕竟是孩子，孩子的成长需要父母源源不断地用爱心浇灌、持之以恒地约束管理，为学生的发展创造一个合适的环境。

五、对失败型家长

   对失败型家长，交谈时应首先找出家长积极善良的一面：“✘✘✘爸爸，我很欣赏您的耐心和毅力。虽然✘✘犯了几次错误，但您每次都尽快地赶来从不灰心，孩子有这样的爸爸，真是幸运。”听完第一句话时，家长可能有些惊愕，但相信教师接着说的每一个字会使他更乐意地去听，对自己的孩子也更有信心。与此同时教师可以与家长进一步做建设性沟通。

   总之方法总比困难多，遇到问题只要我们敢于去尝试，用对了方法，我想家校问题也就迎刃而解了！