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教育孩子的典型事例有哪些

发表时间：2024-07-25 16:58:59 来源：网友投稿

　　在对孩子的教育中，父母也是要具备智慧、讲究方法，这样才能取得很好的教育效果。以下是我分享给大家的教育孩子的典型事例，希望可以帮到你!

　　教育孩子的典型事例

　　一：还给孩子一个快乐的童年

　　女儿朵朵还没出生，我就开始规划她的未来。7个月起开始识字，把所有的家具都贴上汉字标签。从《三字经》、《千字文》到唐诗，一字一句地教她背诵。朵朵的记忆力非常好，背得又快又准。这令我骄傲不已。可等她3岁，问题却来了：她太安静了，同龄孩子都在外面玩，她却一个人在角落里看书。这让我开始反思：我的操之过急会不会毁掉她本该快乐的童年?我小时候和小伙伴快乐无忧地玩耍，和神奇的大自然亲密接触，哪有什么早教?哪认得什么字?现在我不是也很好吗?

　　我决定改变，不再强迫朵朵额外学太多知识，而朵朵的成绩却一直名列前茅。每天看着朵朵自由、开心的笑脸，我感到无比知足。

　　专家点评：童年生活具有独特、不可替代的价值。可孩子的童年却常常背负成人太多的期望，未出生时就提前规划，7个月就提前教识字、背唐诗不能输在起跑线上的代价就是牺牲孩子的快乐和自由。可喜的是妈妈及时反思了自己的问题，果断放弃，让女儿回归了快乐童年，获得了健康成长。

　　二：别让强制的学习夺走童年的快乐

　　在望子成龙的心态驱使下，我曾给过孩子很多强制的爱。比如周末我给他安排了一整天的课程，压得他喘不过气来，他稍有退步我便会大发雷霆，甚至动用家庭暴力，我常常能看到孩子眼中的怨恨与不满。每当孩子厌烦的时候，我又是好言相劝，又是物质奖励，把我以为的特殊的爱强加在他身上。直到有一天我发现，物质已不再有吸引力，而且他开始极力地避开我。学习无情地拉开了我和孩子的距离。

　　我也想当慈母，可事实上，我却是个暴母，无法控制自己的情绪，我是不是太自私、太功利了?

　　去年我参加了教育心理学的培训，我懂得了很多，重新找到了爱的方向。作为母亲要让孩子在兴趣的促使下主动学习，而不应把自己的意愿强加到孩子身上，让孩子在焦虑与紧张的氛围下生活。我要改变先从放下自己的期望开始，尊重孩子的兴趣。

　　专家点评：我们常常借爱的名义绑架孩子，让孩子背负我们的焦虑，完成我们未完成的期待。让孩子成为他自己，按他的节奏成长，胜过所有爱的语言和物质。

　　三：别让过度赞美麻木了孩子

　　明明很喜欢画画。可是有一次展览作品的时候，他噘着嘴说：不论我画成什么样子，老师都会说画得真不错。小海(班上的小朋友)胡乱涂上颜色老师也会夸她，还给她和我一样的奖品，真没意思!

　　薇薇也是从小被爸爸妈妈夸大的，偶露微笑，大家就赞赏：宝宝笑得真好看!刚咿呀学语，大家就夸奖她：宝宝真聪明!甚至连发脾气耍性子的时候也不忘赏识：薇薇真有个性!可随着她慢慢长大，家长和老师渐渐发现一个严重的问题：薇薇只愿听好话，不能听任何批评，而且经受不起一点点挫折。

　　在我带过的班中，有不少孩子在盲目的表扬和肯定中极易自以为是，甚至出现沮丧、愤激、退避或敌对的行为，家长却浑然不觉。

　　专家点评：过度赏识和不必要的赞美，并不能有效表达你对孩子的喜爱，在一定程度上还会让孩子过于依赖外在的评价，而没有真正投入到事物本身，久而久之，还会弱化孩子的责任感和上进心，缺乏做事的动力。

　　四：打碎的是碗还是心?

　　有一次，女儿不小心打碎了一个碗，碗里的小料溅了我一身，我不禁大喊一声，女儿看看被惊吓的我，看看被打碎的碗，惊慌失措起来，怯怯地对我说：妈妈，你打我一下吧!她的表情与话语告诉我她已经知道错了，我为什么还要再责备她?于是我微笑着对她说：妈妈原谅你了，下次可要小心哟!女儿嘴角又露出了笑容，感激地对我说嗯，妈妈，我记住了!于是又开心地玩了起来。

　　事后回想她的那句话，我还是颇为吃惊。为什么她让我打她?是不是我平时对她伤害太多了?多少次，我在干家务，女儿无意添乱，我会不耐烦地呵斥她;多少次，下班回家一身疲惫，女儿找我读书，我头也不抬地拒绝她;又有多少次，女儿磨磨蹭蹭，我会一边责备一边拎着她下楼女儿怕自己做不好惹妈妈生气，更害怕妈妈的责备和惩罚。

　　打碎了碗可以再买一个，但打碎了孩子的心却无法再挽回。作为父母多一些宽容与耐心，就能帮助孩子建立强大的内心。

　　专家点评：打碎碗的刹那，家长控制了自己的情绪，接纳了孩子冒失的行为，还给孩子一份安全感;平静的背后，家长的心却波澜起伏，我们看到了她在内心深处对自己的觉察，与孩子的对话。当个好妈妈不容易，就是要经历这样的成长!

　　五：填鸭弥补不了爱的空白

　　我曾经在上班路上遇到过这样一位妈妈，妈妈看上去很博学，一直在不失时机地给孩子讲各种知识，而这些知识一听显然超出了孩子的理解范围，结果孩子很少回应，连一点表情都没有，谁知道孩子听进去多少呢?

　　还有一次在图书馆，我看到有一位妈妈一直在给四五岁的孩子读书讲故事，一本接一本，一个接一个都不停息，嗓子都快说不出话来了。从孩子呆滞的目光能看出，他早就听烦了。

　　我不禁感慨，这些妈妈忘我地付出，似乎想倾自己所有灌注到孩子的世界里，恨不能孩子能马上全部吸收，快快长大成才。但是事实呢孩子被填鸭，没有透气的机会，最后变得麻木厌倦，成了妈妈手中的傀儡。

　　专家点评：能说这样的家长不爱孩子吗?他们的爱里附加了太多的期望，大量知识信息填鸭式的教育并不能弥补孩子情感的空白，不能代替亲子之间的自然沟通，更剥夺了孩子自我成长的机会，这样的爱，终究是伤害。

　　教育孩子的建议

　　1.懂得孩子需要什么

　　每一个父母都希望自己的孩子好，但是很少有人知道孩子怎样才会好。如果说好意味着成功和幸福，那么孩子需要具备什么素质才能争取到自己的成功和幸福呢?

　　许多父母把教育目标锁定在考大学上。事实上并非只有上大学才有机会，也并非上了大学就一定有机会。只注重学历的追求，实为一叶障目，不见泰山!健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是人生幸福的最基本的保障。

　　2.懂得自己的言行对孩子意味着什么

　　不必刻意观察，孩子就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，孩子就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要!在孩子面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对孩子意味着什么。

　　3.懂得该怎样去做

　　知道做什么，叫做有方向;知道怎么做，叫做有能力;没有方向，努力和速度没有意义;只有方向，没有方法，方向本身没有意义。父母并不好当，但是必须当好。凡事都有解决的办法，我们不可知难而退，必须探究如何解决。请参看没办法的时候怎么办部分。

　　4.懂得做人就是做父母

　　既然教育是为了让孩子将来能够更好地生活，那么生活就是教育的方向。我们在生活中需要的，就是孩子将来需要的;现在考验我们的，将来也会考验孩子，我们面临的烦恼、挑战和机遇，将来孩子统统会面临，虽然时代气候不断改变，但是与人相处、消化压力、抵抗惰性和软弱、克制欲望、自我推销、打开局面、把握机遇等基本问题是亘古不变的。

　　我们处理好自己的事情，做好自己，不仅为孩子提供了值得借鉴的经验，更传递给孩子一个积极的态度，所以我们做人的时候，也是在做父母，我们生活的过程，无时无刻不是对孩子的教育。

　　父母健康的价值观、人生观是家庭教育成功最重要的条件之一。父母通过对孩子提出要求以及朝夕相处，无时无刻不向孩子渗透着自己的价值观和人生观。而价值观和人生观决定了孩子的人生方向和感受世界的方式。

　　生活中，父母通过自己的做法给孩子示范，根据孩子面临的具体情境向孩子提出建议和要求，给孩子创造更好的家庭氛围和生活环境，以此来实现对孩子的教育。所以生活的边界就是教育的边界，生活的过程就是教育的过程。

　　教育孩子的技巧

　　第一天，父母一定要控制好自己的情绪，坚决不要大吼大叫，一整天耐心地和孩子说话。孩子会感觉非常不适应，认为不是自己的父母。

　　第二天，邀请孩子和自己一起准备家庭早餐或家庭晚餐，不要嫌弃孩子笨手笨脚，要让孩子参与其中，让孩子动手。孩子会感到更加不适应，他们会感觉自己的父母正在发生改变。

　　第三天，和孩子一起玩一次游戏，可以是堆积木。一起玩游戏可以拉近和孩子之间的关系。孩子开始有点感动，认为自己到父母正在发生改变。

　　第四天，当孩子和你聊天时，无论你多忙，马上放下手中正在做的事情，认真地听他们说话，和孩子一起互动。孩子会感到不适应，从父母的不屑一顾到得到父母的关注，孩子会感觉很奇怪。

　　第五天，给孩子留一张充满爱的便条。孩子看到后会非常感动，他们会开始反思自己的错误，甚至会给你回信，说说自己最近的想法。

　　第六天，带着孩子一起郊游，告诉宝宝你是多么爱她。孩子会感到非常肉麻，但心里也会非常感动，甚至落泪。

　　第七天，和孩子们一起看看家庭照片，让孩子知道，父母一直在关注他。孩子会回忆过去，会想起以前的美好。