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把差生送到重点学校学习，成绩就会提高吗

发表时间：2024-07-25 19:22:05 来源：网友投稿

把学习“差”当学生被送到重点学校时，他们的成绩会提高吗？答案是可能的，但更大的可能性不是。就学习而言合适的是最好的。学习的节奏非常重要。如果节奏远远超出学生的能力，就不利于学生的学习。

这里要区分:学习差是什么原因？是理解能力，学习动力，还是仅仅是基础不足？如果只是缺乏知识，可以通过努力快速弥补，但如果资质差，重点学校不会给学生带来太多好处。就像一个学生每天只能消化5个知识点一样，但学校每天会讲20个知识点。最终的结果是，学生可能会感到困惑，但他们甚至不能掌握本可以掌握的5个知识点。必须确认重点学校不会提高学生的智力水平。重点学校可以刺激孩子或压制孩子。如果学生能够迎接挑战，燃起学习的欲望，重点学校可以给学生更多的机会；相反，如果学生无法承受压力，但学习越困惑，那么重点学校就不利于成绩的提高，甚至会让学生厌倦学习，看不到希望。

可以说重点学校不是及时的，而是锦上添花。学习能力强的学生可以在重点学校释放更多的潜力，而学习能力差的学生可能无法在重点学校提高甚至学习能力差。第二个题目“重点中学”，那不是优中选优的高中A1都是A等。你认为学生可以努力学习，进入一个好班。错了我仍然认为成绩好或有阅读天赋的孩子。没有一定的成绩基础，好学校只能更糟糕，给别人作为垫脚石，尤其是在清朝北班你作为垫脚石别人认为你卡住了，只能去重点学校的平行班或艺术和体育班。

所以普通高中和重点高中教师的教学方法不同，教学要求也不同。总之普通高中的教学节奏比较慢，基本内容可能要重复很多次；重点高中的教学节奏比较快，有些内容可能只是一带一路。主题提到的学习“差”毫无疑问，基础薄弱的学生需要老师反复讲几遍基础知识才能掌握。如果这样的学生上了重点高中，恐怕连鞋子都提不上。因为他不同于重点高中的起跑线，落后于起跑线。他怎么能赶上呢所以对于学习差的学生，不要目标太高，还是老老实实在普通高中学习吧！

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