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教学及教师教育的知识基础从哪里来

发表时间:2024-07-26 08:49:02 来源:网友投稿

一、重视学生的实践操作

1、联系生活实际,让学生在“玩”中感受教学的趣味。

2、注重动手操作,让学生在“做”中经历教学过程。

3、提倡实践应用,让学生在“用”中实践数学的价值。

二、引导学生自主探索

1、在自主发现中培养主动探索的意识。

2、在问题情境中增强主动探索的意识。

3、在独立思考中形成主动探索的意识。

三、倡导学生小组合作学习

1、在生活情境中培养学生合作意识。

2、在自主探索中发挥小组合作优势。

3、在讨论学习中租金小组合作交流。

4.鼓励并注重培养学生的批判意识和怀疑意识,

5.鼓励学生对书本的质疑和对老师的超越,

6.赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达,

7.大胆让学生去尝试、去实践、

8去探索,针对学生提出的问题,

进行指导、调控、激励、点拔,

从而提高学的质量和效率,实现导与学的统一

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