课堂教学中，提问的作用是什么

发表时间：2024-07-26 10:18:33 来源：网友投稿

1、增进交流活跃气氛

教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。实现师生互动、双向交流的方法很多，其中常用且有效的就是恰当地进行课堂提问。

2、集中注意力激发兴趣

增强教学的吸引力，磁石般把学生的注意力牢牢吸引住，激发起学习的兴趣，以顺利完成教学任务，实践证明：当教师提出问题时，往往会使学生的注意力处于高度集中的状态。

3、开阔思路启迪思维

亚里士多德提出：思维自惊奇和疑问开始。积极思维是研究问题的内部动力，是学好语文的先决条件。实践证明提问是开启学生思维器官的钥匙，是思维启发剂。

4、获得反馈提高质量

在课堂教学中，把输入信息的结果，通过输出信息返送回来，并对信息再输入产生影响，起到调节控制作用，这种过程叫反馈。

扩展资料：

提问的主要类型

1、认知性问题。回答时学生只需对事实或其他事项作回忆性的重述。

2、推理性问题。回答时学生须对所接受或所回忆的资料进行分析及整合。

3、创造性问题。回答时学生须将要素、概念、已有知识等新组合或采用新奇、独特的观点做出异乎寻常的反应，此类问题没有单一性质的标准答案。

4、评价性问题。回答时学生须先设定标准或价值观念，据此对事物进行评价判断或选择。

5、常规管理性问题。在新课堂中教学所关注的重点转向了学生素质的提高，所以对课堂中的提问无论是功能要求，还是提问类型都需要更新与拓展，提问要为问题情境创设、为学生能提出新的问题服务，不断增加创造性问题、方法性问题、探究性问题等，使提问成为开启学生智慧之门的钥匙。

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