拓印画幼儿园大班美术教案

发表时间：2024-07-27 20:34:47 来源：网友投稿

　　作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是我为大家整理的拓印画幼儿园大班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　设计背景

　　孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。

　　活动目标：

　　1、能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法。

　　2、感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。

　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸

　　活动过程：

　　一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美

　　1、今天老师带来了两幅画，你看到了什么？

　　2、你觉得它们是什么形状组合在一起的？

　　3、小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……

　　二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法

　　1、出示材料。

　　小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么？

　　小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。

　　2、教师示范拓印的方法。

　　刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的.？

　　小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。

　　3、在拓印中要注意什么？

　　小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

　　三、幼儿操作

　　桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。

　　四、集体欣赏、交流

　　1、教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。

　　2、你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。

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