当前位置：新励学网 > 秒知问答 > ‏劳动教育促进人的自由全面发展的动力机制是

‏劳动教育促进人的自由全面发展的动力机制是

发表时间：2024-07-28 12:06:58 来源：网友投稿

劳动作为人的自由创造性活动，构成了人的存在的类本质，历史性地推进人不断地走向自由全面发展。

劳动教育作为一种教育与劳动的过程性统一活动，在现实性上固然具有重要的、不可或缺的工具价值；但是，基于马克思主义劳动观以及人的全面发展理论来审视，劳动教育更为根本的价值在于全面提升每个个体的自由力量，促进人的自由全面发展。人类劳动发展和社会发展过程为劳动教育促进人的自由全面发展提供了内在的动力机制和社会基础，当代人类劳动变革也有力印证了劳动教育促进人的自由全面发展的必要性。

劳动教育基于劳动的自由性实质，以促进人的自由全面发展为价值理想，是合乎历史运动的逻辑必然。正是马克思主义劳动观以及人的全面发展理论，为劳动教育促进人的自由全面发展提供了科学的理论遵循。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！