动机理论解释学生缺乏动机的原因

发表时间：2024-07-28 20:59:18 来源：网友投稿

马斯洛心理学说明，人们进行学习的出发点就是为了追求自我实现，实际上自我实现就是一种重要的学习动机；在某种程度上来说学生之所以缺乏学习动机往往是因为某种缺失性需要没有得到满足，这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。

孩子缺乏学习动机，很大一部分原因是父母给了孩子错误的引导。

我们来看一下孩子缺乏学习动机的案例。

彬彬的妈妈是大学老师，爸爸是公务员，他们从小就对彬彬有很高的期待。爸妈很宠爱他，只要他提出的要求都尽量满足，只要学习好就行。

彬彬从3岁开始先后去学了绘画、唱歌、钢琴、数学、英语，但效果并不能完全让爸妈满意。由于童年期间经常往返于各种培训班之间，失去了普通儿童玩耍的时间。上了小学彬彬开始讨厌学习，他宁愿被罚站也不愿意做老师布置的作业。

爸妈很着急去鼓励他：“如果学习成绩能达到全班第一名，就奖励你特别想要的自行车。”当彬彬没有满足爸妈的期望，爸妈就会责骂他：“我们怎么会有你这么笨的孩子！”

小小年纪的彬彬有时候很迷茫，完全不知道学习到底是为了什么。表面上看彬彬的爸妈没有什么大错误，但仔细分析，彬彬缺乏学习动机跟爸妈有很大关系。

大部分家长都像彬彬爸妈一样对孩子有很高的期待，望子成龙，望女成凤，在孩子很小的时候就送他去参加各种早教、培训班，希望孩子能赢在起跑线上。但孩子渐渐地长大后，发现孩子对学习越来越不感兴趣，甚至产生了厌学心理。

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