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三心教育有什么

发表时间：2024-07-29 00:10:13 来源：网友投稿

一是一日常规管理“树心”。从早晨入校的相互问候到下午离校时的相互告别，将学生在校时间和活动划分为入校、早操、课间活动、午餐午休等10个单元，实行一个单元一套规范一体考评的单元化管理，以“小学生守则”“小学生日常行为规范”为依据，制定文明用语规范、师生活动规范、课堂教学规范、卫生清洁规范、安全教育规范，设立至美文化红黑榜和“校园之星”，对表现好的现象点名表扬，对表现不好的行为及时通报公示，并定期表彰“行为习惯优秀班级”“行为习惯优秀个人”，培养良好的行为习惯已成为师生自觉行动。

二是军事拓展训练“强心”。以学生纪律意识和集体观念教育为重点，与军拓训练营合作，组织学生定期进行军事训练和拓展实践，举办队列队形比赛、内务整理竞赛等活动，开展模拟走长征路拓展训练，设计徒步穿越、障碍跨越等拓展内容，让学生通过自我实践中磨炼意志，增强耐挫力，感悟集体、团队的重要性，上好习惯塑形的“思政课”。

三是劳动实践教育“润心”。注重将校内教育向校外教育融合延伸，带领学生走进“红色文化”劳动实践基地，制作麦秆画、十字绣和剪纸、编织等作品，参加蔬菜、粮食种植，让学生从材料准备、作品制作（劳动实践）、环境卫生、小组合作等各个细节入手，力求环节行为的精细化、精致化、规范化，让学生在潜移默化的影响下养成良好的生活、劳动习惯。

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