中师招生从哪一年开始

从1981年

1981年开始,中等师范学校先在初中毕业生中进行招生试点,但这一年,大部分仍是从高中毕业生中招的。中师全称为“中等师范学校”，是培养小学教师的中等专业学校。

公元1902年，清末甲午科状元、我国近代著名政治活动家、实业家、教育家张謇在江苏南通创办了“通州师范学校”，这是我国第一所私办和独立设置的中等师范学校。它标志着我国师范教育专设机构的起点，标志着我国中等师范教育正式开始启程。从此中等师范学校教育历时整整一个世纪。

建国之后中等师范教育得到长足发展。1978年，教育部在《关于加强和发展师范教育的意见》中指出，中等师范学校的任务是培养小学教师。

1981年开始，中等师范学校在初中毕业生中进行招生试点。教育部在《关于1983年中等师范学校招生通知》中要求，各地师范学校要招收年龄不超过18周岁的初中毕业生。从此中师学校开始全部从初中毕业生中选拔招生。

在1981年至1998年近20年的时间里，“初中毕业、应届生、高分数”成为中师招生的关键词，录取分数远远超过重点高中。音体美加试和面试，则进一步抬高了考生进入中师的门槛。

1988年，全国中师学校数量达到高峰，扩展为1065所，到1995年，全国仍有中师学校897所，在校学生人数高达80多万。

当时我国师范教育分为三级，即小学教师由中师培养，初中教师由师专培养，高中教师由高师培养。

1999年3月， 教育部颁布《关于师范院校布局结构调整的几点意见》，提出:从城市向农村、从沿海向内地逐步推进，由三级师范（高师本科、高师专科、中等师范）向二级师范（高师本科、高师专科）过渡，通过实施教师资格制度逐步实现中小学教师补充与人才市场接轨。小学教师改为高等师范院校培养。所以大多数中等师范学校转型，取消中师教育模式。

三级师范向二级师范过渡的政策直接宣告中师教育走进历史，成为“绝代芳华”。

中国改革开放初期的20余年间，中师学校培养了400多万名合格毕业生。这一代优秀的中师学生在基础教育领域大放异彩，写下了浓墨重彩的一笔，撑起了中国中小学教育的大半个天空。

回顾中师教育百年，它的宝贵经验值得当今时代的各级各类学校学习借鉴。

第一重视养成教育。“学高为师、身正为范”的养成教育深深地烙印在每一位中师生的心底 ，成为中师生灵魂之根。多年以后中师生们的生活方式已千差百异，但无论是因各种各样的原因留在乡村，还是离开了故土；无论是居庙堂之上，还是处江湖之远，他们的精神实质还有若干的相似，那就是:吃苦耐劳、自律严谨、自强不息、勤奋执着、质朴无华……中师生的自觉努力，已然成为了一种文化特质。

第二重视“德、智、 体、 美、劳”全面发展。中师学校全面推行素质教育，培养综合素质，强化基本功训练。

第三知行合一。中师教育理论结合实际，知行合一，特别重视实际能力的训练。

中师百年百年中师，垂范百世。