教学的性质和方向
发表时间：2024-07-29 21:48:29
来源：网友投稿
教育目的的性质就是为了一定政治经济制度决定的，我国教育目的的性质是公有制，多种所有制共同发展。教育目的的方向受生产力水平制约，就是科技是第一生产。教育目的的功能
1、定向作用。教育目的规定了学校教育和学生发展的根本方向，是学校办学的根本指导思想，也是学生发展的总方向，是学校教育工作的起点和归宿，并制约全过程。学校只能根据教育目的办学，否则，就会偏离正确的办学方向。
2、调控作用。教育目的规定了学校教育培养人才的基本质量规格，对学校教育内容和活动方式起选择、协作、调节和控制作用。
3、评价作用。学校办学质量和学生发展质量如何，可以有很多标准来衡量，但根本标准乃是教育目的。一般来说凡是遵循并实现了学校教育目的的学校，其教育质量就高。相反偏离了教育目的，其教育质量就不可能高。
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