胶州中考录取规则

一、总体要求

（一）改革目标

改革考试评价和招生制度，完善初中学业水平考试和综合素质评价制度，实施“两考合一、等级表达、综合评价、多元录取”的考试招生机制和“分数+等级”的录取模式。改革从2017年入学的初中一年级学生开始实施，到2020年形成全新的普通高中招生录取模式，建立规范有序、监督有力的招生考试管理机制，促进学生全面发展和健康成长。

（二）基本原则

坚持育人为本。遵循教育规律和学生成长规律，深化课程改革，促进学生德智体美全面发展，为学生成长夯基固本。

坚持公平公正。改革体制机制，不断完善规则程序，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

坚持科学规范。注重评价的综合性和多元性，减轻过重课业负担，满足科学选拔和招生录取多样化需要。

坚持注重实际。根据高中教育发展需要，我市中考改革总体方向是全面接轨青岛市教育局方案，同时基于市情、校情、学情进行适度微调。

二、主要改革任务

（一）考试科目设置。将考试范围扩大到国家义务教育课程方案规定的所有科目，设置考试科目和考查科目。考试科目：语文（满分120分）、数学（满分120分）、英语（满分120分，含口语和听力30分）、物理（满分100分）、化学（满分80分）、历史（满分80分）、道德与法治（满分80分）、体育与健康（满分60分，过程管理和目标效果测试各30分）、地理（满分80分）、生物（满分80分）等，由青岛市教育局统一组织考试。艺术（音乐和美术）、信息技术、实验操作（物理、化学、生物）等科目，由青岛市教育局统一制定考试办法，我市组织初中学校负责实施。考查科目包括综合实践活动、地方课程、学校课程，由初中学校组织考查。

（二）成绩呈现形式。语文、数学、英语科目成绩以分数形式呈现，其他科目成绩以等级形式呈现。其中物理、化学、历史、道德与法治、体育与健康科目作为第一组合，总分400分；地理、生物科目作为第二组合，总分160分。两个组合均划分为A、B、C、D四个等级，等级划分标准：将全市参加考试学生总分从高到低排序，根据参加考试学生人数划分占比确定等级，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。艺术（音乐和美术）、信息技术、实验操作（物理、化学、生物）科目成绩划分为合格、不合格两个等级。考查科目划分为合格、不合格两个等级。

（三）考试命题。根据青岛市教育局相关方案：初中学业水平考试内