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什么叫定向传统

发表时间：2024-07-30 08:56:01 来源：网友投稿

传统定向对个体的问题解决能力有重要影响，尤其表现在创造力的影响。这一方面与中国的传统文化教育相关，另一方面与人类的思维活动特性相关。

传统文化教育的影响

中国传统的文化教育强调尊师重道、保守稳重，因而很容易造成传统定向。

另外传统的思维教育是相对单一的教与学，容易使得孩子对探索学习、创造思维失去兴趣，而多种多样的教育手段不仅能丰富教学的过程，更能够开拓孩子的视野。

人类的思维特点

概括性确定了思维定向于已有经验

思维的前提人们已经形成或掌握得概念，对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征加以归纳。这种概括可以保证思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础，但是在实践生活生产中，个体不可避免的用将传统的知识引导当前的活动，从而生定向思维。

间接性确定了思维活动的依赖性

间接性是思维凭借知识、经验对客观事物进行的间接的反应。

1. 思维凭借着知识经验，能对没有直接作用于感觉器官的事物及其属性或联系加以反映。例如清早起来发现院子里的地面湿了，房顶也湿了，就可以判定昨天晚上下雨了，但是也有可能是洒水车经过留下的痕迹，这便是传统定向思维带来的弊端。

2.思维凭借着知识经验，能对根本不能直接感知的事物及其属性进行反映。也就是说思维继承和发展着感知和记忆表象的认识功能，但已远远超出了他们的界限。但思维的间接性使人能够揭示不能感知的事物的本质和内在规律，也容易局限在传统的认识上。当然传统定向对实际生活生产也存在很大的便利，思维凭借着知识经验，能在对现实事物认识的基础上进行蔓延式的无止境的扩展。假设、想象和理解，都是通过这种思维的间接性作为基础的。例如制定计划、预计未来，就是这方面的表现形式。思维的这种间接性，使思维能够反作用于实践，指导实践。

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