从教育作用的对象上讲,教育的功能
发表时间：2024-07-30 20:03:44
来源：网友投稿
从作用对象上看,教育可以分为个体功能和社会功能；从作用的方向看，可分为正向功能和负向功能；从作用的呈现形式看，可分为显性功能和隐性功能。
谋生功能和享用功能是教育的个体功能。
1、教育的个体功能是指教育对个体身心发展所产生的影响和作用。教育的社会功能是指教育对社会维持和发展所产生的影响和作用，特别是指对社会政治、经济、科技与文化等方面产生的影响和作用。
2、教育的个体功能是由教育活动系统的内部结构决定的，如师资水平、课程的设置及内容的新旧、教育物质手段的现代化水平及其运用，都构成影响个体发展方向及其水平的重要因素。教育的运行无法离开外部社会条件而存在。教育作为社会结构的子系统，它通过培养人进而影响社会的存在和发展，这构成了教育的社会功能。
3、教育对个体的作用是教育对社会起作用的基础和前提，从根本上讲，教育对社会的作用和影响主要通过培养人来实现。所以教育的社会功能是教育的个体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。
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