分析孙权劝学中的留白艺术
发表时间：2024-07-31 10:04:39
来源：网友投稿
七年级语文上册《孙权劝学》一课的导语设计：“中国有句俗语‘人过三十不学艺’，你同意这种看法吗？”（留下空白让学生展开辩论）。
我看火候到了，接着说：“刚才同学们围绕‘人过三十不学艺’这个话题各执己见，到底谁说的有道理呢？（又给学生留下空白）我们学了《孙权劝学》，会从中找到正确的答案的。”紧接着我就势在黑板上写了“孙权劝学”几个字，并因题制宜，再次布白，设计了以下问题：
（1）文章的题眼是什么？（2）孙权劝谁学习，为什么要劝？（3）孙权是怎样劝的，结果怎样？今天我们学的《孙权劝学》，讲的就是这样一个故事。”这样的导语，不给学生留下思维的余地，我想是起不到激发学生兴趣、调动学生思维积极性的作用的。
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