特殊教育的原则
发表时间：2024-07-31 23:39:51
来源：网友投稿
（一）真实性原则：教育督导必须坚持实事求是、依法督导、秉公督导，做到摸实情、讲实话、出实招、收实效。
2、（二）服务性原则：教育督导必须有强烈的服务意识，心系学校发展、力尽督导所能，及时为被督导单位提供服务、给予支持。
3、督导人员要廉洁自律，勤俭督导，轻车简从，不搞特殊化，以身作则，树立督学和督导员的良好形象。
4、（三）指导性原则：教育督导人员必须认真学习教育理论、教育法规，努力成为基层学校的专家顾问，教育教学问题最积极的研究者，教育改革和先进目标理念的倡导者、传播者和指导者。
5、做到调研提建议，参谋不决策，帮忙不添乱，配合不代替，成为被督导单位的良师益友。
6、（四）保密性原则：教育督导人员严格遵守保密纪律。
7、妥善保管文件、资料，不得遗失。
8、对教师、学生、群众反映的问题和意见，不得向外扩散，不应该向外透露的机密绝不泄露。
9、（五）研究性原则：采取灵活多样的形式，深入单位，深入群众，了解掌握第一手资料。10、积极主动地思考问题、研究问题，勇于提出新的思路和方法，及时发现、总结、推广管理的典型和成功经验，充分发挥典型的示范指导工作。
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