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一年级模仿动物爬行教学反思

发表时间：2024-08-01 05:07:02 来源：网友投稿

例如：《攀爬》一课，从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。

我在教学中改变了传统的组织形式，让学生散点自锻、分组结伴（分组创新尝试练习），如：创想活动这一环节中，教师通过言语启发、鼓励，让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，学生联系生活实际，进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行，学生的积极参与和创想也出乎我的意料。

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