三年级孩子感觉作业多不爱做怎么办

放权这点很重要和关键，我们家长只是助手，千万别定位错了，否则你永远都培养不出一个自觉写作业的孩子。

说到这里可能很多家长会有一个疑惑：我家孩子本来就不爱写作业，我要是不管，那岂不是更不写？那你是否想过，正是因为你的处处管制，导致孩子越来越不爱写作业呢？孩子不爱写作业，无外乎两种原因：一觉得写作业是在为家长和老师写，二内心需求没有得到满足。曾经看过一个采访，孩子们在被问到“如果怎么样，你就会喜欢写作业？”，回答排名靠前的答案让很多家长都意外，他们是这么说的：“如果爸爸妈妈不总是在我耳边唠唠叨叨的”“如果他们哪怕我不写作业也依然爱我”“如果他们不总是在拿我和别人比较”。所以说不管是哪种原因，家长把对作业的掌控权交还给孩子，都有利无害，少了家长的唠叨、催促、批评，有利于孩子转变对作业的态度，满足孩子有决定权力的欲望，也不用时刻担心父母所以而不爱自己。如何放权？1.给孩子一个安静的学习环境，少走动，少唠叨2.只观察进度，并适当提醒，不做监工3.允许孩子自己安排先做哪个后做哪个过犹不及。管得过紧不适合，一点儿也不管，那孩子得有多自觉，这个度怎么把握，你最熟悉孩子了，关键就是我们先要做到心定气稳。

另外我们还有三步棋要下，否则孩子也无法做到坚持。第一步：接纳孩子的感受不愿意写作业的孩子，在面对作业时，情绪急躁不安、很烦、很无聊、很想出去玩、不想被唠叨……有这些情绪很正常，不然他也不会排斥了。我们要安抚孩子，让他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作业。举个例子：我知道作业很多，做起来会觉得很难，还可能会有点烦躁，但我们要换一个角度想，做完一个不就像闯关一样吗，你把它当做关卡去闯，是不是就没那么烦躁了呢？（家长可以想一些更好的表达方式去跟孩子说）第二步：家长表达自己的情绪看到孩子磨蹭半天不写，我们内心一定也很烦躁，甚至很生气，但我们不能把这种急躁通过发脾气和唠叨的方式去向孩子发泄。我们可以表达自己的担心，表达自己愿意和孩子一起解决目前这种困难的意向，通过真诚的沟通来建立和孩子之间的归属感。比如说：你不写作业，我确实会担心，不仅仅是担心学习成绩，更多的是害怕你在其他方面遇到困难了，但是你没意识到，又把它归为到写作业上，我又不知道如何去帮助你？对话的目的，是了解孩子的想法，一起商量解决办法。第三步：及时鼓励孩子当孩子表现出进步的时候，我们一定别忘了及时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。比如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他马上改正，那你可以让孩子在你有这些表现的时候提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感受到你的改变。也算是互相监督，一起进步了。最后我们要做好一个心理准备，这一定是一个长期努力的过程，而且在执行中会遇到困难，三天打鱼两天晒网见不到成效，我们得坚持，想想孩子有一天能自觉主动写作业，付出也值得了。回家后不妨问问孩子：如果怎么样，你就会喜欢写作业？（看是否能试探出孩子不愿意写作业的深层次原因，也欢迎留言一起讨论呀）