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幼儿园口算方法和技巧

发表时间：2024-08-01 13:01:57 来源：网友投稿

一，用“凑十法”口算根据式题的特征，应用定律和性质使运算数据“凑整”：１、加数“凑整”。

如１４＋５＋６＝？几个数相加，如果有几个数相加能凑成整十的数，可以调换加数的位置，把几个数相加。２、运用减法性质“凑整”。如５０-１３-７从一个数里连续减去几个数，如果减数的和能凑成整十的数，可以把减数先加后再减。这种口算比较简便。３．连乘中因数“凑整”。如２５×１×４×４，２５与４的积是１００，可直接口算出结果是１４０。二，运用“分解法”口算就是把题目中的某数“拆开”分别与另一个数运算，如２×５×３２，原式变成２×５×４×８＝１０×８＝８０。三，运用一些速算技巧进行口算１．首同尾合１０的两个两位数相乘的乘法速算。即用其中一个十位上的数加１再乘以另一个数的十位数，所得积作两个数相乘积的百位、千位，再用两个数个位上数的积作两个数相乘的积的个位、十位。如：１４×１６＝２２４（４×６＝２４作个位、十位、（１＋１）×１＝２作百位）。２．头差１尾合１０的两个两位数相乘的乘法速算。即用较大的因数的十位数的平方，减去它的个位数的平方。如：４８×５２＝２５００－４＝２４９６。３．采用“基准数”速算。如６２３＋５９５＋６０２＋６００＋５８８可选择６００为基数，先把每个数与基准数的差累计起来，再加上基数与项数的积。４．掌握一些运算规律。例如两个分母互质数且分子都为１的分数相减，可以把分母相乘的积作分母，把分母的差作分子；两个分母互质数且分子相同，可以把分母相乘的积作为分母，分母相减的差再乘以分子作分子，等等。

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