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123木头人案例分析

发表时间：2024-08-01 21:45:36 来源：网友投稿

“123木头人”是一个非常经典的游戏，它主要通过游戏的形式培养幼儿迅速反应能力和躲闪能力。

在这个游戏中，幼儿们需要按照规则进行操作，如果违反规则或者动作不规范，就会被淘汰出局。下面是一个具体的案例分析：案例描述：在一所幼儿园中，教师带领一群5-6岁的幼儿进行“123木头人”的游戏。首先教师向幼儿们介绍了游戏的规则和动作要领，并强调了安全问题。然后教师请一位幼儿来扮演“木头人”，其他幼儿则是“活动人”。当教师念完“123木头人”后，幼儿们需要立刻静止不动，变成“木头人”，直到教师念到“Go！”才能继续活动。如果谁先忍不住动或笑了，被抓住的人就要被淘汰。游戏反复进行，直到只剩下最后一个“木头人”。分析：目标达成：通过这个游戏，幼儿们能够培养出迅速反应能力和躲闪能力。

另外他们还能在游戏中学会遵守规则和尊重他人。参与程度：幼儿们对这个游戏非常感兴趣，都积极参与其中。他们不断地尝试挑战自己，与同伴们一起分享游戏的乐趣。情绪体验：在游戏中，幼儿们充满了欢乐和兴奋。即使被抓住淘汰，他们也不会感到沮丧或失落，而是会积极地参与下一轮游戏。技能提升：通过反复练习和参与游戏，幼儿们的身体协调性和反应速度得到了锻炼和提高。安全问题：在整个游戏过程中，教师一直密切关注幼儿们的表现和行动

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