如何有效的开展小组合作学习
发表时间:2024-08-02 10:42:56
来源:网友投稿
有效的开展小组合作学习的方法如下:
1、重“小组”,轻“目标”。
教师很容易将合作学习简单地理解为划分小组,以小组讨论的形式开展教学活动,于是划分完小组便认为大功告成了。很多时候小组合作学习缺乏有效的目标设置,学生往往更无所适从,不知道如何在有效的时间内以小组活动的形式来完成学习。
2、重“学生”,轻“老师”。在小组合作过程中,容易形成“放羊式”的课堂状况。教师不参与到学生的活动中去,不对学生的学习活动进行有效指导,从而失去了对合作学习的及时监控与实时评估。
3、重“优生”,轻“后进生”。如果缺乏合理的分组标准和活动规则,学生们的合作学习往往成为尖子生的个人舞台,更多的成员无法充分体现其价值,从而无法体会到共同学习的乐趣,在小组中“随大流”,懒于思考,迷失自我。
4、重“讨论”,轻“思考”。有些教师出示问题之后,马上要求学生讨论、合作,并没有留出一点时间让学生个体进行思考,致使部分学生不动脑筋思考,讨论不够深刻,不能达到高效学习的目的。
5、科学组建学习小组。一般四到六人为一组,小组成员的编排采取就近原则,人员要相对稳定,优差搭配,每组选出一名组长。小组成员可轮流作为代表发言,一般是学困生先发言,不足之处学优生再作补充。小组合作学习使课堂洋溢着生机和活力,为每名学生提供了展示自我的机会。一学期下来大部分学困生的自信心、学习能力和学习成绩都有了明显提高。
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