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什么是学科内容知识

发表时间：2024-08-02 11:24:51 来源：网友投稿

扬州大学基础教育研究所所长、教授、博士生导师潘洪建在2017年第7期《教育研究》发表《基于“三维知识”教学的学科素养提升》一文提出，学科素养的培养已成为学科教育追求的基本目标，在实际落实中，教育存在着对学科素养的关注和对学科知识的忽视。

其实知识既是素养的构成要素与核心，又是素养形成的基础与条件。基于国内外教育专家对学科知识的充分探索，学科知识可以划分为知识内容、知识形式、知识旨趣三个维度，相对应的，学科素养主要包括学科知识、学科能力、学科情感。这两者关系十分密切。学科知识内容是构成学科素养的直接要素，学科认知形式与求知旨趣作为学科素养的基础，学科知识内容与认知形式的运用是学科素养形成的标志。在某种程度上说，学科素养的形成就是将知识内容积淀为学科修养、将知识形式转化为学科能力、将知识旨趣升华为学科情感。作为某种专业素养的学科素养，不能靠日常生活经验的积累而获得，它只能在“三维知识”的学习、掌握与运用中习得。由此学科教学要把“三维知识”教学当作提升学生学科素养的基本途径，掌握学科核心概念，形成合理的学科知识结构；关注学科形式，学会学科思维，学会学科式地表达知识理解；进一步开展学科实践与探究，理解学科旨趣，在活动中培养学科情感与智慧，升华学科情感，全面提升学科素养。

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