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怎样指导反义词识字

发表时间：2024-08-02 12:20:04 来源：网友投稿

一、直观演示,让孩子们明白词义词义本身是由具象事物概括出来的抽象概念。

低年级学生由于知识经验缺乏,抽象思维能力还没有完整形成,透过直接观察演示将抽象的概念具体化,容易被他们接受。如利用形状、颜色、语言、动作、表情等手段,把抽象的字词与具体事物联系起来,以其达到帮助孩子们理解词义的目的。词义明白了才好开始找反义词,进行相关方法的训练。

二、在意义范围相同的词里去找所谓词的意义范围,主要是指一个词的基本。

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