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关于上课回答问题,对学习有没有益的作文300字

发表时间：2024-08-13 13:13:07 来源：网友投稿

上课时如果没人举手,即使知道答案也不敢举手.

病人讲述状况：又一节语文课开始了,同学们纷纷坐端正等待老师来.周老师叫我们拿出《补充习题》把几道难的题目讲解一下再做.可是没想到,本来一节轻松愉快的语文课却被搅成这样子.“……这道题谁来讲一下?”顿时,全场鸦雀无声,连玩笔声音都没有了.大家低头看,谁也不敢举手.

“谁来讲一下?!”周老师的语气变调了.几秒过去了,我的心里一遍又一遍的复述着答案,可是那只不争气的手怎么也举不起来.我能感觉周老师的目光从我身上扫过去,我的腰弯的更低了.“沈忆秋.”呼,我的心似乎出了一口气.“很好,请坐.”周老师顿了顿又说,“……这道题又突出了什么?”我的心里有了一个大概的答案,便偷偷的看了看四周的同学.怎么没人举手?我的心里想着.“没有人会吗?”我的手似乎举起来一点,却在老师严厉的目光中又放下了.“真的没人会?”好像有同学举手了,但是我却任然不敢举手.怎么办?举手就那么难吗?我抬头看了看老师,在老师目光扫过去的时候偷偷得举了下,但是老师目光移过来又情不自禁得放下了.“全班抄课文!”周老师生气了,狠狠得把书摔在地上.“每上一节语文课每次都生气一次.你们是木头吗?你们爸爸妈妈出钱叫你们来上学就是为了叫你们傻坐在这里?下课吵吵闹闹的?”周老师顿了顿又说,“抄!我也不想生你们的气了.抄!”我们知道周老师这是气话,但是真的从来没见老师发那么大的火!唉!都怪我这不争气的手,抄完时,手真的很酸.

再也不能这样啦

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