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obe教学理念的三要素

发表时间：2024-08-14 18:30:22 来源：网友投稿

第一以学生为中心。

所有的教育教学活动目标都要围绕学生的培养，考虑学生的成长需求。内容根据对学生的期望而设计，判断师资与其他支撑条件的原则为是否有利于学生达成预期目标，评价的焦点是对学生表现的评价。所有的投入和教学过程都是为了帮助学生取得更好的学习效果。值得一提的是，这里的学生指向是全体学生，而非少数优秀的学生。第二以学生成果为导向。OBE理念认为教育的最终目的是为了帮助全体学生获取未来生活工作的能力，并围绕这些能力开展一系列教育教学活动。OBE理念必须明确让学生获得什么样的学习成果以及让学生获得这样的学习成果的缘由，明确采用何种手段帮助学生获得该学习成果，以及怎样确认学生是否获得了这些成果和学生能获得这些成果的保障措施。第三以持续改进为重点。OBE 理念要求对培养目标、毕业要求和教学环节都要进行评价，评价的结果必须用于对培养目标、毕业要求和教学环节的改进。将适应变化作为质量改进的基准点，制度和标准体现持续改进的内容，持续改进效果是通过学生表现来体现，形成促进可持续改进的良性循环

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