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声乐教师应具备哪些基本素质

发表时间：2024-08-18 12:09:35 来源：网友投稿

(一)思想品德素养教育家苏霍姆林斯基曾说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

”作为“人类灵魂的工程师”，首先要注意到自己的工作是塑造人的工作，是影响人、引导人、教育人的工作，学生会在教师的言传身教下，受到教师潜移默化的影响。所以声乐教师必须做到为人师表、品德高尚，必须用自己良好的品德修养影响学生、教育学生、改变学生，成为学生学习的榜样。作为声乐教师，还应该从内心深处热爱自己的音乐教育事业，致力于音乐教学工作，富有强烈的责任感。不仅要在工作上刻苦钻研、精益求精，而且要在思想上积极要求进步，认真学习各种政治理论，坚决贯彻各级会议精神，以便用自己先进的思想引领学生积极向上，明确学习目的，树立远大理想。(二)文化知识素养“师者，传道授业解惑者也。”“传道”就是要求教师通过教学活动培养学生的学习能力和健全的人格;“授业”就是要求教师在教学活动中传授给学生知识和技能;“解惑”就是要求教师有效地解决学生提出的问题。所以声乐教师既要具备本专业及其相关专业知识的传授能，又要具备音乐阅读能力、声乐教学能力、成谱伴奏和即兴伴奏能力、舞台艺术实践能力、鉴别不同声音的能力以及科研能力等。不仅需要有坚实的理论基础知识，还要具备将理论知识灵活应用到实践中的能力。除此之外还必须掌握并灵活运用教育学、心理学以及相关课程的教法知识，研究、掌握并运用教育规律，从学生的实际出发，对学生实施有效教学。(三)文学艺术修养在素质教育的大时代背景下，一个具有全方面能力和素质修养的教师，不仅能赢得学生的尊重和依赖，激发学生学习的积极性和主动性，而且能够通过自己立体性的知识传授提高学生的音乐素质。所以声乐教师除了应具备本专业的知识修养外，还应该具备一定的文学艺术修养。比如在进行古今中外名曲、歌剧片段欣赏教学时，其中一些歌词、台词本身就具有相当丰富的思想内涵，有的词里面还有诗词作品，其文学性比较强，如果教师不具备很好的文学艺术修养，就很难为学生解读到位。

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