《学弈》全国获奖优秀教案
发表时间:2024-08-18 13:52:40
来源:网友投稿
一、教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,初步感受文言文的语言特点。
2、通过学生小组合作探讨,掌握学习文言文的方法,锻炼自主、合作、探究的能力。
3、了解我国灿烂辉煌的古代文化,理解本文的深邃的寓意。
二、教学重难点:感受文言文的语言特点。
三、教学过程:情境创设,激发兴趣。播放现代下棋大赛的视频,并顺势导入新课《学弈》。学生自由朗读课文,并指导学生如何断句。四:总结延伸:
①、通过这两位徒弟不同的学习方式,你得到了什么启示呢?②、分角色表演课本剧《学弈》。扩展资料教学反思:
1、学生之前学习过文言文,所以已经具备了一定的阅读理解能力和解读文言文的能力,但是由于文言文与现代文在表达形式上差距较大,所以需要教师引导学生如何正确断句,如何理解文章的深刻寓意。
2、本篇教学设计旨在做到以学生为主体,教师只做引导。导入时通过播放视频激发学生的学习兴趣;整体感知时,能够做到教师先进行示范性朗读,为学生树立正确的标准,并引导学生体会文言文的断句方式。
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