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基于工作场所的形成性评价包括osce

发表时间：2024-08-18 15:02:16 来源：网友投稿

基于工作场所的形成性评价包括自评（Design Review）、专家评价（Expert Review）、一对一评价（One-to-One Review）、小组评价（Small-Group Evaluation）、实地评价（Field Trial）、进行中的评价（Ongoing Evaluation）。

所谓形成性评价，“对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展” 做出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。形成性评价不单纯从评价者的需要出发，而更注重从被评价者的需要出发，重视学习的过程，重视学生在学习中的体验；强调人与人之间的相互作用，强调评价中多种因素的交互作用，重视师生交流。在形成性评价中，老师的职责是确定任务、收集资料、与学生共同讨论、在讨论中渗透教师的指导作用，与学生共同评价。形成性评价在教学中的应用已经成为现代教育的一种重要趋势。这些方法的共同特点包括：及时性、准确性、客观性、针对性和实用性。教师应该根据教学目标、教学内容和学生的特点选取适当的方法，以达到更好的教学效果。形成性评价的方法：

1、课堂观察法：这种方法是指教师在课堂上通过对学生的行为、表现、反应等进行观察和记录，以及对学生之间的互动进行观察和记录，以了解学生的学习情况。通过这种方法，教师可以及时发现学生的问题并予以解决，还可以及时调整教学策略。

2、分组讨论法：这种方法是指将学生分成小组进行讨论，然后让每个小组展示自己的成果。这种方法可以鼓励学生之间的互动，提高学生的合作能力，同时也可以让教师了解学生的学习进程。

3、书面作业法：这种方法是指教师让学生完成书面作业，并对其进行评分。通过对学生的书面作业进行评分，教师可以了解学生的学习情况，发现学生的问题并进行指导，提高学生的学习能力。

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