皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为四个阶段
发表时间：2024-08-18 17:11:02
来源：网友投稿
皮亚杰认为儿童的认知发展可以分为四个阶段如下：
一、感知运动阶段(0—2岁)1、通过感、知觉动作来适应外部环境，手的抓取、嘴吸吮来探索世界。
2、逐步建立客观永久性概念，即不在自己眼前的事物并不意味着消失。
二、前运算阶段(2—7岁)1、逐步掌握符号、表象的概念。
2、“以自我为中心”将自我的看法强加于其他人或事物。
三、具体运算阶段(7—11岁)1、获得长度、体积、重量和面积等的守恒。
2、思维可逆，并去集中化。
四、形式运算阶段(11—16岁)思维能力发展成熟的标志，智力发展的高阶段。具有熟练的抽象逻辑能力和概括能力，超越具体物体的依赖，从形式内容中跳脱出来。影响发展的因素1、成熟：指机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成熟。
2、练习和经验：指个体对物体施加动作过程中的练习和习得的经验。
3、社会性经验：社会环境中人与人之间的相互作用和社会文化的传递。
4、平衡化：个体在与环境相互作用过程中的自我调节.是心理发展的决定因素。
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