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、如何设计课堂教学目标,有哪些技术规程和要领

发表时间：2024-08-18 18:29:48 来源：网友投稿

生物课堂教学目标是教师根据生物教学大纲和教科书预先确定的、在具体的生物课堂教学活动中所要达到的教学结果。

它表现为对学生学习成果及教学终点行为的具体描述或对教学活动结束时学生知识、态度等发生变化的说明。生物课堂教学目标是生物课堂教学活动的缘起与归宿，它制约着生物课堂教学设计的方向，是教师处理教学内容、优化教学方法和选择教学媒体的重要依据。

另外生物课堂教学目标也是评价课堂教学效果的尺度。系统化教学设计（ThesytematicDesighofInstruction）是使传统的教学设计走向科学化、规范化、系统化的一项重要的教学设计技术。它的一个重要特征就是教学目标的陈述必须做到行为化、具体化或作业化，并将这些可操作可观测的教学目标作为评量教学效果的根本标准，从而克服了传统以“课堂教学活动”本身来评价教学效果的主观性和不可靠性。所以科学、全面、准确和具体地陈述生物课堂教学目标是现代生物教师应该具备的一项重要教学设计技术。传统生物课堂教学目标的陈述太多存在两方面的缺陷：

一是教学目标所陈述的主体是教师而不是学生；二是用含糊的、无法观测的描述内部心理状态的术语陈述课......(本文共计2页) [继续阅读本文]

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