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社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响有哪些

发表时间：2024-08-18 21:56:35 来源：网友投稿

(1)生产力的发展水平影响着教育目的的确定。

(2)生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。

(3)生产力水平决定教育的规模和速度。

(4)生产力的发展制约着学校结构。

(5)生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。拓展资料第一，生产力是教育发展的物质基础，物质基础是现代教育发展的前提条件，既包括经济技术条件，也包括提出的客观要求。发展教育事业总要有一定的经济条件，有一定的人、财、物。生产力发展水平与教育发展水平具有一致性。社会要求教育随着生产力发展而发展，以保证生产力发展所需的人才。第二，生产力水平制约着教育目标的设定，因为社会生产力的水平、方式决定着劳动力规格，进而决定着教育所培养的人的规格。第三，社会生产力发展水平制约着教育事业发展的速度、规模和学生的结构。第四，社会生产力的发展水平制约着课程设置和教育内容的变革。生产力发展一方面促进科学技术的发展，另一方面又对学校教育内容提出要求，要求学校培养的人必须掌握与生产力发展水平相适应的科学技术知识和生产技能。所以学校教育内容总是随着社会生产力的发展而不断充实和更新。第五，生产力的发展促进了教学组织形式、教育教学手段和方法的变革。学校的物质设备、教学实验仪器、组织管理所使用的某些工具和技术手段，都随着社会生产力发展水平的提高而逐步地获得改善和提高。生产力的发展为教育提供了物质条件，并要求教育要有相应的发展，为物质生产提供所需要的人才。物质条件是人类社会存在和发展的基础，办教育必须要有一定的人力物力做支撑和保障。教育事业发展的规模和速度归根结底是由生产力发展的水平和状况决定的，一定的教育必须与一定的生产力发展相适应，这是学校教育在社会发展上的必须遵循的规律。

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