列举出20个出自《论语》的成语

博文约礼【解释】：博：金我，广；约：约束。

广求学问恪守礼法。【出自】：《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”不耻下问【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【出自】：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”发愤忘食【解释】：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。【出自】：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”斐然成章【解释】：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。【出自】：《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”诲人不倦【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”工欲善其事，必先利其器【解释】：器：工具。要做好工作先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。【出自】：《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也事其大夫之贤者，友其士之仁者。”举一反三【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”良师益友【解释】：良，好；益，有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”敏而好学【解释】：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。【出自】：《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”三复斯言【解释】：三复：多次反复；斯言：这句话。反复朗读并体会这句话。形容对它极为重视。【出自】：《论语·先进》：“南容三复《白圭》。”朱熹注：“《诗经·大雅·抑》之篇曰：‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。’南容一日三复此言。”升堂入室【解释】：古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。【出自】：《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’”述而不作【解释】：述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。【出自】：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。”温故知新【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”学而优则仕【解释】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【出自】：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”循序渐进【解释】：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【出自】：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”循循善诱【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”一以贯之【解释】：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。【出自】：《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”温故知新【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”学而优则仕【解释】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。【出自】：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”循序渐进【解释】：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【出自】：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”循循善诱【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”一以贯之【解释】：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。【出自】：《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”