当前位置：新励学网 > 秒知问答 > 行为目标模式的四个主要成分中最核心的部分是

行为目标模式的四个主要成分中最核心的部分是

发表时间：2024-08-18 22:47:25 来源：网友投稿

行为目标模式的四个主要成分中最核心的部分是目标。

行为目标模式亦称“泰勒模式”。美国教育家泰勒提出的以目标为中心的模式。把教育方案、计划的目标用学生的特殊成就来表示，并把这一行为目标当作教育过程和教育评价的主要依据。根据这一模式，教育评价就是判断实际活动达到目标的程度，再通过信息反馈，促进实际工作尽可能逼近目标。泰勒模式是美国心理学家R·W·泰勒提出的一种课程评估模式。泰勒在所著《课程与教学的基本原则》(1949年)一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划，即根据事先确定的目标选择教学内容和方法，而后评估和改善教学制度，直到达到既定目标为止。美国的泰勒认为，如果我们要从事课程编制活动的话，就必须回答下列问题：

1、学校应该达到哪些教育目标？2、提供哪些教育经验才能实现这些目标？3、怎样才能有效地组织这些教育经验？4、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？即为：确定目标、选择经验、组织经验、评价结果。行为目标模式是一种自我管理技巧，其优点和缺点如下：优点：

1、明确目标：行为目标模式可以帮助人们明确他们想要达到的具体目标。

2、提高动机：设定可行且富有挑战性的行为目标可以提高个人的动机水平，促使他们更积极地追求目标。

3、督促执行：设定行为目标可以促使人们更加关注实际行动，避免空谈和拖延。缺点：

1、过分追求结果：过度关注结果而忽略过程可能导致人们忽视了他们的内在需求和感受。

2、忽视变化：行为目标模式往往会忽略环境和情境的变化，所以可能需要灵活地调整或重新制定目标。

3、压力和焦虑：设定过于苛刻或不切实际的行为目标可能会给人们带来压力和焦虑，从而对他们的心理健康产生负面影响。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！