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教科版磁铁能吸引什么说课稿

发表时间：2024-08-19 08:48:40 来源：网友投稿

教科版磁铁能吸引什么说课稿如下：《磁极的相互作用》是教科版《科学》三年级下册《磁铁》单元的内容，本课是上一课的延续。

通过上一节课的研究，学生已经发现磁极相互作用可以呈现两种情况：吸引或排斥，但是由于各小组给无标识的磁铁标注的A、B、C、D并不统一，导致全班的实验结果并不相同，所以也就难以得出实验结论。这就产生了进一步认识磁极还有什么不同和在相同磁极上标注相同符号的问题。本课就是在这样的背景下继续展开对磁铁两极研究的。本课的教学内容分为两个部分：第一部分：引导学生认识磁铁与方向的关系。通过悬挂磁铁，使其能在水平面上自由转动，学生会发现磁铁的一极总是指向南方，另一极总是指向北方，从而构建起磁铁的“南极”“北极”概念。第二部分：研究磁极到底是怎样相互作用的。有了统一的南北极标志，学生就可以认识到同级相互排斥、异极相互吸引的规律。根据新课标的要求和本单元的教学特点，结合三年级学生认识结构和心理特征，我确定了以下教学目标：科学概念：

1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。

2、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法：学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。情感态度价值观：

1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。

2、感受科学技术与社会生活的关系。

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