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科尔伯格三阶段六水平口诀是什么

发表时间：2024-08-19 09:10:21 来源：网友投稿

口诀：惩罚功利前习俗，遵守法规好孩子，契约原则最后述。

一、三水平1、水平I：处于这一水平的儿童对文化的规则和标记中的善恶是非观念十分敏感，但却是根据行为的实质结果或权利来解释标记的。

2、水平Ⅱ：这时个体已内化现行社会规则，即认为规则是正确的，能顺从现行社会秩序、且有维护这种秩序的内在愿望、行为价值是以遵守规则的经济为依据。

3、水平Ⅲ：在本水平中，道德决策取决于平等社会中全部成员一致认可，的那些权利、价值和原则。

二、六阶段阶段一：惩罚与服从阶段。阶段二：个人的工具主义目的与交易阶段。阶段三：相互性的人际期望、人际关系、人际协调阶段。阶段四：社会制度与良心维系阶段。阶段五：至上的权利、社会契约或权利阶段。阶段六：普遍性伦理原则阶段。前习俗水平这一水平上的儿童已能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求，但他是从行动的物质后果或是能否引起快乐（如奖励、惩罚、博取欢心等）的角度，或是从提出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的。惩罚和服从的定向阶段。行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会这些后果所涉及的人的意义或价值。他们凭自己的水平作出避免惩罚和无条件服从权威的决定，而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。在这个阶段儿童主要关心的是置身于苦恼和避免痛苦、自由限制和忧虑。这个阶段相当于皮亚杰的“客观责任感”。

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