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什么是幼儿认知

发表时间：2024-08-19 10:00:36 来源：网友投稿

1～1.5岁。

想象和言语是维持儿童心理健康的重要手段，也是家长容易忽视的一点，更是学前儿童认知发展的标志之一。儿童可以在思考中再造想象、创造想象。一定要让孩子在良好的教育环境之下，丰富儿童的感性经验，以此来激发想象，并锻炼孩子的言语能力。我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段，其中乳儿期（0-1岁）、婴儿期（1-3岁）、幼儿期（3-6、7岁）三个时期便是我们通常认为的学龄前期。在此期间有七项认知发展内容是家长需要格外注意的，即感知觉、注意力、记忆、思维、想象力、言语和认知能力。其中感知觉在儿童的认识活动中占主导地位，是人生最早出现的认识过程，是其他认识过程的基础，如儿童的视敏度、颜色视觉、听觉、触觉、知觉都是婴儿认识世界和自己的基本手段。幼儿认知发展的规律：第一阶段是感知运动阶段，从出生到2岁，相当于婴儿期。此阶段儿童还没有语言和思维，主要靠感觉和动作探索周围世界，逐渐形成物体永存性观念。第二阶段2到7岁，相当于学前期。此阶段儿童各种感觉运动行为模式开始内化而成为表象或形象思维，特别是由于语言的出现和发展，促使儿童日益频繁地用表象符号来代替或重现外界事物，出现了表象思维。幼儿的认知大多都是来自于身边的人，要是身边的人总是做一些不好的事，宝宝肯定也学不到好的东西。要是宝宝生活在一个幸福快乐善良的家庭，他们长大以后已经也是一个善良的孩子，这些东西都是潜移默化的。孩子要从小去引导，从小抓起。

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