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儿童阅读教师的职责是什么

发表时间：2024-08-19 12:20:51 来源：网友投稿

“如何吸引孩子的注意力？如何让孩子爱上阅读。”这是很多父母在为孩子选择阅读课程时都会问到的一个问题。在我国每年约有3300万学生从幼儿园转入小学继续学习，每年新入园儿童数也在不断增长。儿童阅读市场需求越来越大，但同时也存在着很多儿童图书教师的专业知识不足、知识缺乏的问题。

据了解目前在市场上拥有儿童阅读课程的机构中，大部分都在为孩子选择有阅读教学经验和有育儿经验的家庭作为儿童图书教师，并配备有专业的培训师等专业师资。目前对于儿童阅读教师的专业能力要求也不尽相同。有的机构认为只需要掌握一定的知识就可以了，甚至有的老师认为自己也可以，但也有不少老师存在感不强、无法有效引导、无法实现有效教学；有的教师认为在这种情况下就会对孩子进行说教，孩子听不懂也听不好；有的父母会说不喜欢；有的老师可能不知道该如何开展儿童阅读活动。

有些父母并不重视儿童阅读，只关注自己孩子的兴趣培养。所以也不能很好地利用儿童的特点。例如不会看绘本，不会说话，对学习缺乏兴趣，不愿意和人交流等都会导致儿童与家长产生冲突。家长通常会有一些情绪问题，比如厌学、焦虑、担心孩子做不好、无法集中注意力学习、没有兴趣……于是家长为了避免对儿童阅读产生抵触情绪，就会通过给孩子报读补习班、打预防针或者干脆不让孩子学等方式拒绝在儿童面前进行亲子互动而忽略掉儿童本身的问题以及解决方案。所以阅读教师首先要了解自己的孩子是什么性格，家庭经济情况怎么样，希望通过什么样的方式陪伴等！了解到才能有针对性地采取相应措施。

除了提供孩子们的阅读资源，还应该和家长一起创造亲子家庭共同阅读时光。家庭成员共同阅读是儿童阅读课程中不可缺少的一环，但却是家长最难实现的目标。很多孩子并不喜欢读书，父母也不喜欢和他们一起看书。为什么呢？因为孩子只喜欢和大人一起看书吗？我们可以帮助孩子选择更适合他们的阅读，而不是一个人读书。这样做不仅会给孩子带来快乐还能提升自己的语言能力，培养他们良好的品格。

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