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3 、简述学与教的三种过程模式

发表时间：2024-08-19 13:05:03 来源：网友投稿

学与教的三种过程模式分为学习过程、教学过程和评价过程，具体如下：

1、学习过程。

指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

2、教学过程。教师通过设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。

3、评价/反思过程。评价和反思过程虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。在学与教的过程模式中，五种因素共同影响了三种过程，而且三种过程交织在一起，相互影响。未来发展：在标准化社会中，人们从事同样的工作需要具备相同的技能，而如今，我们已经步入了一个创新型社会，只要你具备独特的才能，甚至可以自己创造工作！所以在当今和未来的社会，独特性可以更好地帮助我们立足。另一个方面独特性可以帮助我们建立幸福感。从马斯洛需求层次理论可以看到，当人们满足了基本物质需求之后，就会有更高层次的心理需求，直到自我实现需求。当心理需求满足不了，人们就会出现各种心理疾病，包括抑郁症、“空心病”等。生理上的需求在于满足自己，心理上的需求则必须通过为别人创造价值而实现，所以真正的幸福一定来自于自我价值的实现。而每个人所具备的特性就是自我实现的基础。

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