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教师和知识生产的关系

发表时间：2024-08-19 13:11:55 来源：网友投稿

教师和知识生产的关系如下：教育与生产力的相互关系：教育对生产力的促进作用是教育促进生产力的生产和再生产。

一、生产力对教育的制约作用生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与生产力发展水平相适应的要求。纵观历史不难发现，生产力发展水平与教育发展水平基本呈现一致性。生产力水平决定教育的规模和速度，生产力的发展水平是教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素。第一次科技革命提出了普及初等教育的要求。

二、教育对生产力的促进作用教育再生产劳动力，教育使潜在的生产力转化为现实的生产力；教育可以提高劳动力的质量和素质；教育可以改变劳动力的形态，把简单劳动力训练成复杂劳动力；教育可以使劳动力得到全面发展。教育再生产科学技术知识，教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。教育对生产力的促进作用是教育促进生产力的生产和再生产，教育促进科学知识的生产和再生产。生产力的发展推动和制约着教育的发展，而教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。教育是生产新的科学知识技术的手段。教育的主要职能是传递人类已有的科学知识，但它也能承担生产新的科学技术知识的任务。

三、生产力是教育发展的物质基础和前提条件无论何种阶级、何种形式的教育都需要一定的人力、物力、财力作为教育发展的基础，经济的发展水平与教育的发展水平具有一致性。这就好比我国不同时期的教育一样，原始社会由于生产水平低下，所以并没有专门学校和教师，而到了奴隶社会开始，有了专门的学校和教师，正是由于社会生产水平的进步。

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