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皮亚杰认为守恒是哪一个阶段

发表时间：2024-08-19 13:25:22 来源：网友投稿

皮亚杰认为守恒是哪一个阶段如下：皮亚杰认为，在具体运算阶段（7～11岁），儿童的认知结构已经发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，可以逆转，已经获得长度、体积、重量和面积等的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行早搭悉逻辑思枝亩维和群集运算。

但其思维仍然需要具体事物的支持。守恒能力是具体运算阶段和形式运算阶段的能力。

一、具体运算阶段，是皮亚杰认知发展理论中认知发展4个阶段中的第三个，在前运算阶段之后，从7岁到12岁，表现为逻辑的适当使用。该阶段的思维有两个主要特点：守恒性。儿童能从一个概念的各种具体变化中抓住实质或本质的东西。能进行群集森则运算。群集运算包括组合性、逆向性、结合性、同一性、重复性五个方面。

二、形式运算阶段（12-15岁）处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中。在此阶段儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。形式运此铅棚算思维的一个重要特征是，它能对事件提出假设并进行解释，然后形成一个符合逻辑的假说。皮亚杰和美海尔德设计了著名的钟摆实验来验证儿童假设检验理论的形成。他要求被试找出是哪个变量或哪些变量联合作用共同影响了钟摆的摆动速度，有四个变量分别是钟摆摆动的高度、钟摆的重量、摆绳的长度、摆动所受外力的大小。

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