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高控型教师的利与弊

发表时间：2024-08-19 14:17:59 来源：网友投稿

弊端：严重限制了孩子的思维能力发展和学习主动性的养成。

利：有利于管控孩子，养成其守规矩和学习能力。高控行为"字面理解，是指通过高度集中的管理来达到控制对方的行为。在幼儿园教育管理实践中，高控行为具体表现为教师对幼儿日常教育的过度干预，在日常管理活动中教师占据着绝对支配的地位_占据了大部分幼儿的学习时间，对幼儿的教育材料进行指定和垄断，对教育问题直接公布答案，灌输式教育，没有构建出良好的教育氛围和照顾幼儿的自尊自信心_对幼儿的教育缺乏耐心，甚至于严厉批评，以上的高控行为都不利于幼儿的健康成长。总体弊端大于利端。

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