虚拟关注阶段什么意思
发表时间：2024-08-19 14:27:20
来源：网友投稿
虚拟关注阶段是指对合格教师的要求开始思考，在虚拟的教学环境中获得某些经验，对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽。
师范学习阶段和实习期，之后教师已经有了比较丰富的专业知识了，会去思考自己未来的专业发展、职业发展、职业成就感等等这些事情了。教师职业的发展阶段：
1、“非关注”阶段是进入正式教师教育之前的阶段。在这一阶段所形成的“前科学”的教育教学知识、观念甚至一直延续到教师的正式执教阶段。
2、“虚拟关注”阶段是职前接受教师教育阶段（包括实习期）。对教育理论及教师技能进行学习和训练，有了对自我专业发展反思的萌芽，从而为正式进入任职阶段打下良好的基础。
3、“生存关注”阶段是教师专业发展的一个关健阶段，期间需要教师在教学实践过程中对理论、实践及其关系进行反思，以克服对于教学实践的不适应，新任教师一般处于这一阶段。
4、“任务关注”阶段是度过了初任期之后，决定留任的教师逐渐步入“任务关注”阶段。由关注自我的生存到更多地关注教学，由关注“我能行吗”特到关注“我怎样才能行”上来。
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