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职业选择的匹配理论

发表时间：2024-08-19 15:44:46 来源：网友投稿

职业指导理论随着心理学的发展和介入，也得到了进一步的发展，比较具有代表性的理论主要有，威廉姆逊（Williamson，1932）在明尼苏达大学开办了大学测验部, 后来改名为“学生咨询和测验部”。

他（Williamson，1939）还出版了《如何给学生咨询》一书, 比较系统地阐述了其匹配理论，这一理论在1930年至1940年间十分盛行。除此之外还有罗伊（Roe，1957；Roe & Siegelman，1964）的人格模型，布里尔（Brill，1949）等人的精神分析取向理论，博尔丁、纳赫曼和西格尔（Bordin，Nachmann & Segal，1963）的职业发展的精神分析框架。后期比较著名的理论还有霍兰德（Holland，1973）的类型论（Holland's Typological Theory）等，这些理论与特质-因素理论一样，强调个人特质与职业或环境的匹配，所以都属于“匹配理论”的理论体系。这一时期的重大贡献是显而易见的，首先匹配理论开启了一个划时代的时期，使人们意识到，职业选择是一门科学，而不是随心所欲的主观行为，或随遇而安的天命安排；其次科学方法的介入，使人们能够更加客观、科学、理性地认识自我以及我们所处的环境；第三，为人们能够更好地发挥人力资源的作用开辟了一条道路，对提高生产力发挥了积极的作用。但由于时代的局限性及经济社会发展程度的影响，导致职业指导理论及其实践还存在一些不足之处。一是在一定程度上固化了人的特质（性格、兴趣、价值观、能力等），认为人的特质是相对固定的，这在很大程度上忽视了个体的主观能动性；二是把职业及环境因素视为静态的存在，并所以把职业选择视为是一次性的事件，这在一定程度上误导了择业者的世界观；三是过于强调指导者的作用和心理测评工具的权威性及科学性，这无疑会误导个体“对号入座”，固化思维，不利于个体的成长。

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