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教学中的顺口溜体现心理学哪些内容

发表时间：2024-08-21 07:28:14 来源：网友投稿

个人观点如下1、从教师角度来说就是老师的多才多艺的表现，顺口溜也不是谁都能编的；或者学校要求老师们有创新啊什么的，顺口溜作为比较容易突破的一点，是比较能提升教学层次的。

2、从学生角度讲，主要利用猎奇心理，顺口溜可以作为歌谣、谈资，来潜意识影响学生爱上某一门学科，以顺口溜作为突破口，将学习和玩结合起来，一旦学会顺口溜，就会觉得自己是这门的能人，然后就会加倍的努力（此处利用“与我相关”的原理），捍卫自己的能人地位。

3、但是顺口溜也需要良性引导，如果放任效果几乎没有。至于怎么引导，可以有很多方式，例如，说完顺口溜可以让学生们讨论这个顺口溜的内容，然后模仿者写一写什么的，这些老师们应该懂得吧？4、从家长角度讲，你听到你的孩子一回家就说一个与学习相关的顺口溜听着舒服，还是听他们唱流行歌曲舒服？后续的东西还很多，就不展开了仅为个人观点。

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