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教师班级管理素养包括观念素养和哪些素养

发表时间：2024-08-21 07:48:20 来源：网友投稿

核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，其中生命观念无疑是最具生物学学科特点的一点。

新课标指出：“生命观念是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是人们经过实证后的观点，能够理解或解释生物学相关事件或现象的意识、观念和思想方法。”通过这段话可以看出，“生命观念”不是具体的知识，更不是具体的生物学事实，而是指认识主体在了解事实的基础上形成概念后，再进一步提炼和升华，内化在头脑中的意识、观念和思想方法，关乎如何看待生命世界的态度和价值取向。在分析和解决与生物学相关的问题时，科学的生命观念虽不能提供现成的答案，但会指明分析问题的思路和方向。其他生命观念：生命观念除上述内容外，还包括其他观念，如生命的信息观。生命本质上既是物质的，也是信息的。生命系统都是物质、能量和信息的统一体。生命体的组成以物质为基础，生命活动靠能量来驱动，同时也靠信息来控制和调节。包括我们人类在内，有性生殖的生物从亲代那里承接的主要是遗传信息（小小的受精卵里没有多少物质和能量，但是有一整套控制个体发育的遗传信息）；人体的神经调节、激素调节、免疫调节都离不开信息的传递。现代生物科技靠掌握的基因序列数据（即遗传信息），就可以人工合成基因，甚至可以人工合成生命。从物种繁衍的角度看，死亡的是个体，代代相传的是遗传信息。

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