当前位置：新励学网 > 秒知问答 > 小明的这种行为是通过观察同桌得到的什么强化

小明的这种行为是通过观察同桌得到的什么强化

发表时间：2024-08-21 08:16:10 来源：网友投稿

看到同桌上课积极回答问题得到老师的表扬，小明也开始主动举手回答问题。

这一过程体现出（替代性强化）。替代性强化（vicarious reinforcement）：是由班杜拉提出的强化理论，替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。概念：替代性强化是班杜拉提出的社会学习的重要理论，是指观察者看到榜样或他人受到强化，从而使自己也倾向于做出榜样的行为。也就是说对榜样的强化也间接地强化了观察者对榜样行为的观察和学习。替代性强化来自于学习者观察到的榜样的行为结果。这种观察到的结果既可促进某种行为反应，也可以抑制某种行为。促进某种行为的观察结果称为替代性强化；抑制某种行为的观察结果叫做替代性惩罚。作用机制：

1、他人的反应结果向观察者传递信息，告诉他们哪一类行为受到奖赏，哪一类行为受到禁止。一旦通过观察知道了反应的结果，人们就会做受人们所欢迎的事，避免做受到惩罚的事。

2、观察到的强化不仅传递信息，而且激起观察者的动机。看到他人受到强化，观察者会产生做同一行动会得到同样利益的预测。

3、观察者还容易受榜样的情绪反应的影响。

4、通过观察受强化的示范行为观察者还可以形成个人的价值观念，并改变先前的价值观念。

5、人们不仅观察榜样所经验的结果，也注意到他们对所受待遇做出的反应方式。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！