加涅的学生素质观在哪本书
发表时间：2024-08-21 08:31:13
来源：网友投稿
加涅的学生素质观在《学习的条件(The Conditions of Learning)》。
学生的先天素质，从信息输入来看，例如人的视敏度有个别差异，这种差异是天生的，影响学习的感知过程，学生在发展中形成的素质，能力和人格特质，学生的行为除了受特殊学习情境和经验的影响外，还受到更具一般意义的“能力”的影响。加涅的学生素质观的意义：
一、教学应该“避免超越人类潜质”，对于学生的先天素质，教学不仅不能改变它们，而且要想使学生取得良好的学习成绩，教师在教学中应避免超越它的限制。
二、教育应该适应学生在发展中形成的素质和习得素质的个体差异，素质教育的全体性特点要求每一个学生的素质都能得到发展，这就要求教学应考虑学生的个体差异，真正做到因材施教。
三、素质教育的对学生习得的五类素质的教育，学生的先天素质不能被教学所改变，教学应避免超越它们，至于发展中形成的两类素质，由于具有相对的稳定性，教学只能适应它们。
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