简述德育的基本功能
德育的基本功能有政治功能、经济功能、文化功能等。
1、德育的政治功能。即德育在再生产一定的政治关系,巩固一定的政治制度,形成一定的政治意识,发展一定的政治机构,引导一定的政治行为等方面发挥的作用。首先学校德育是再生产既定政治关系的重要工具,社会主义学校德育通过形成学生人民当家作主等意识和相应的行为规范在巩固和发展社会主义政治关系和制度方面具有重要作用。其次学校德育在传播社会政治理论以及无系统的社会政治舆论等方面均是一种强有力的因素。
2、德育的经济功能。德育在促进生产力,形成、发展、巩固一定经济关系方面所发挥的作用,在物质资料生产、分配、交换、消费等人类最基本的活动中。需要通过德育调节这类活动和人际关系的道德观念及准则表现于多方面:首先通过德育所形成的社会意识形态,诸如一定的经济文化、经济精神、经济道德可以影响整个社会的经济生活、经济行为的价值导向。其功能可以是维护性的,也可以是变革性的;可以是正向的,也可能是负向的。即促进经济的发展与变革,或阻碍这种发展和变革。其次在直接生产领域中,劳动者的思想觉悟、劳动态度、兴趣、志向等素质在很大程度上决定了劳动者劳动能力发挥的方向与水平。以及生产群体中良好关系的形成,这些素质有赖于德育的培养。第三通过德育养成的公平竞争、互利互惠、勤俭节约等观念以及健康、文明、科学生活方式在交换、消费等经济生活领域中发挥积极作用。
3、德育的文化功能。学校德育在社会文化的维系与变迁方面所具有的作用。首先通过文化的传递和继承而实现。德育在传递作为文化内核的世界观、人生观等基本价值观以及道德、政治文化过程中对整个民族文化传统、民族精神的维系与承袭起重要作用。其次表现为德育能通过有效的文化控制使得社会文化得以整合和稳定的发展。第三德育还具有使社会文化改变其内容与结构,使之发生变迁的功能。通过学校德育培养出具有开拓精神、创新意识的人,才使文化变迁的主体因素得以确定。
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