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求一个数的百分之几是多少优质教案

发表时间：2024-08-28 16:42:22 来源：网友投稿

　　［教学目标］

　　1．通过知识迁移使学生理解“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路,掌握有关百分率的计算方法.

　　2．在解决实际问题的过程中,进一步体会数学知识间的内在联系,从而受到事物间存在着普遍联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育.

　　3．了解百分率在具体生活问题中的运用,激发学生学习的积极性,进一步树立学好数学的信心.

　　［教学过程］

　　一、铺垫孕伏

　　1.什么是百分数?

　　2.把下列各数改写成百分数

　　0．67/103.55/81

　　3．出示例4统计图,仔细观察、获取信息.

　　（1）比较任意两个量的倍数关系,提“求一个数是另一个数的几分之几”的问题,应该怎样提问?

　　李芳跑的路程是王红的几分之几?

　　王红跑的路程是林小刚的几分之几?

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　　（2）自由口答,适时提问：谁与谁比?谁是单位“1”?

　　（3）归纳小结：怎样求一个数是另一个数的几分之几?

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