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学前儿童语言获得理论的主要内容

发表时间：2024-10-04 06:06:49 来源：网友投稿

学前儿童语言获得理论主要包括以下内容：1. 天赋论：认为儿童天生具有学习语言的能力，如乔姆斯基的“语言习得装置”理论。2. 训练论：强调环境对儿童语言发展的影响，如行为主义学派的观点。3. 心理社会论：强调社会交往对儿童语言发展的重要性，如维果茨基的社会文化发展理论。4. 认知论：关注儿童认知发展对语言习得的影响，如皮亚杰的认知发展理论。这些理论从不同角度解释了儿童语言获得的过程。

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